ATIV. 1.6 - - REFLEXÃO DA APRENDIZAGEM

Embora essas teorias entendam o conhecimento como fruto da interação com o meio,faz-se necessário compreender que nada impede que o conhecimento interaja com a informação,porém tudo indica que somente as ações espontâneas não são suficientes para gerar conhecimento.Para que haja aprendizagem necessitamos do auxílio de pessoas mais experientes,que possam facilitar o processamento da informação para tornar o processo da informação mais acessível.Assim,alcançar o nível de compreensão e o uso de objetos e atividades estimulantes para que o aluno possa estar envolvido com o que faz.Propondo assim, ao aluno oportunidades de explora-las e também possibilitar abertura para o professor, desafia-lo e,incrementar qualidade do conteúdo e a interação com o que está sendo estudado.Para que isso aconteça devemos buscar uma aprendizagem atualmente voltada por meio de projetos educacionais.

Atividade 1.5
A ideia de Projeto envolve a antecipação e algo desejável que ainda não foi realizado,traz a ideia de pensar algo que ainda não aconteceu e foi pensando nisto que trago um tema para trabalhar com meus colegas e alunos.O tema seria AS PLANTAS  dentro de conteúdo da matéria CIÊNCIAS . Neste tema pretendo trabalhar com alunos sobre as variedades de plantas, se eles conhecem,se já tocaram.Buscarei fazer dentro dos conteúdos atividades que envolva-os para descobrir e produzir algo novo.Descobrir o tipo que solo,o nome cientifico da planta,se produzem frutos

Atividade 1.4
Pois foi através do projeto de tema CONFECÇÃO DE PETECA que busquei desenvolver junto com professores e alunos da escola que trabalhei por dois anos.Busquei dentro desse tema fazer com que envolvessem alunos e professores dentro de todas as áreas do conhecimento com o principal objetivo em trabalhar a interdisciplinaridade dentro das diferentes metodologias do tema do projeto.Esse projeto teve início no segundo bimestre e foi até seu final ou seja, dois meses.Foram envolvidos todos os alunos do ensino fundamental dessa escola,cerca de 1.200 alunos e 25 professores.Trabalhamos diferentes metodologias focando sempre dentro do tema.Os alunos ficaram com a outra parte que foi a de trazer os materiais usados como por exemplo:palhas de milho, penas de galinha,areia e etc, assim,juntos trabalhamos na confecção das petecas.O objetivo do projeto era buscar junto com professores e alunos a rever as brincadeiras antigas e interatividade entre eles.

PROJETOS E SUAS CARACTÉRISTICAS

Atividade 1.3


É possível sim, porque todo e qualquer projeto é interdisciplinar, e pode ser trabalhado vários temas dentro de qualquer área do conhecimento.Além de tudo é um esboço de algo que se deseja atingir, pois é o sujeito da aprendizagem.E está sempre comprometido com as ações e sempre aberto a reflexão do novo tendo como característica principal do que pode ocorrer dentro dos temas a serem desenvolvidos pelos professores e alunos.

Ativ. 1.2 - Diálogo Teórico

Johann Pestalozzi 

Um dos grandes colaboradores e pensadores sobre a educação pública.Exerceu grande influência no pensamento educacional, foi um grande guerreiro em favor da democratização da educação pública.Brigou junto com autoridades pelo direito absoluto da educação das crianças das classes desfavorecidas ou seja, crianças pobres que não tinham condições de estudar.Ele viu através da psicologia que elas seriam capazes de aprender.Para ele a escola seria um lar,para essas crianças pois ele acha que é a melhor instituição educacional que a criança deve ter.Portanto, é nesse lar que elas vão adquirindo base para a sua formação moral,política e religiosa.Porém devem ser respeitado como o meio supremo do aperfeiçoamento individual e social de cada um.Segundo Pestalozzi somente a educação poderia contribuir para que o povo conservasse os direitos conquistados,que só através dos estudos poderia mudar as terríveis condições de vida do povo.Pestalozzi contribuiu e contribui até hoje com seus conceitos de disciplina entre aluno e professor, e também com os novos recursos metodológicos,formação de professores,junto do estudo da educação como ciência.Ele com sua equipe foi um grande colaborador para todos da educação através de materiais pedagógicos,voltados à linguagem, e também para outras áreas do conhecimento. 

II comentário 

Celestin Freinet 

Um grande educador francês desenvolveu atividades dentro da pedagogia que se tornou tão difundida que até hoje são utilizadas sem nunca terem ouvido falar dele.São os casos das aulas passeio, dos cantinhos pedagógicos e troca de correspondências entre as escolas.Não é necessário conhecer a fundo a obra de Freinet para fazer bom uso desses recursos.É só entender a teoria que motivou sua criação, que possibilitou os educadores identificar com a corrente da escola nova que foram nas primeiras décadas do século XX se insurgiu contra o ensino tradicional centrado no professor e na cultura enciclopédica, trocando e dando lugar para para uma educação ativa em torno do aluno.Ele como pedagogo somou ao ideário dos escolanovistas uma visão machista e popular tanto da organização da rede de ensino  como do aprendizado em si.Sempre acreditou que é preciso fazer uma transformação na escola por dentro,pois é com essa mudança que  exatamente ali que se manifestam as contradições sociais.Em sua teoria como pedagogo e educador era o trabalho e a cooperação que vem em primeiro plano,ele defendia seu ponto de vista em contraste com outros pedagogos,incluindo os da escola nova,que "não era o jogo que é natural da criança mas, ssem o trabalho"."Para ele o seu maior objetivo que deixava declarado para todos era de criar uma escola para o povo".

Ativ. 1.1 - Meu Projeto Pessoal/Profissional

Como a vida é feita de sonhos, não poderei deixar de sonhar. Já realizei grandes sonhos na minha vida, o primeiro foi me formar como pedagoga, e fazer as especializações. e a segunda foi formar o meu filho.Tenho mais um grande sonho para ser realizado neste ano de 2012 é a construção da minha casa, onde estou morando,porque morro de aluguel. Confiar em  Deus, que posso conseguir realizar mas esse sonho.        
Neste ano de 2012, comecei pela a segunda vez fazer o mestrado.O  meu maior desejo é que  desta vez chegarei até o final do curso.Pois estou enfrentado tantas dificuldade para chegar ate o curso, devido a distancia e condições financeira,etc. Que eu tenho que percorrer, é quase mil km.É tão longe que muitos colegas já desistiram de continuar na caminhada comigo. Estou só nesta caminhada, mais em nome de meu Deus eu vencerei. Porque é o meu maior sonho de terminar esse curso. Porque não quero fazer mais especialização, porque já tenho sete. Penso que só através desse curso estarei bem melhor financeiramente. Ai vou pensar em fazer o meu doutorado que é  outro sonho de minha  vida. “Não tenha medo do sofrimento, pois nenhum coração jamas sofreu quando foi em busca dos seus sonhos”. Como nós dez Paulo Coelho.