Aprendi
a tecnologia de projetos veio me ensinar a manusear o computador e foi muito
válido ter feito esse curso, pois com aprendi trabalhar o conteúdo de formas
diferentes e também aprendi coisas básicas como desde copiar, colar, criar e
usar blog, enviar email, etc
Penso
que todo projeto de ser organizado, bem pensado coletivamente em toda
comunidade escolar e executado por todos envolvidos.
Apesar
de não ter nascido na era digital, procuro me atualizar, através de cursos oferecidos
pelo governo, tanto que hoje estou fazendo o curso Elaboração de Projetos –
PITEC.
Concordo
que se evoluirmos tecnologicamente, chegará o momento que não podermos permanecer
na educação, pois nossos alunos estarão a frente do nosso tempo.
A minha opinião seria que em cada escola tivesse laboratório de informática, com computadores de última geração. E que cada alunos tivesse o seu notbook, porque dessa forma poderíamos trabalhar dia-a-dia da escola com mídias digitais entregadas ao currículo.
A era da cultura digital esta ai para mostrar que nos educador que
estamos vivendo uma verdadeira revolução
tecnológica. E por isso muitos das vezes sim e outros vezes não, isso
tudo é porque ocorre a inadequação dos métodos de ensino com as expectativas
que são de necessidades tanto para o aluno como para o educador de mostrar que
é necessário repensarmos nossas práticas pedagógicas, metodologia, e para que
isso tudo senha acontecer precisamos estudar, por que a presença da tecnologia
em qualquer instituição de educação, muda e trás uma nova cultura digital é
nova para todos nós educador e educando .Portanto a mesma trás uma reflexão
para ser pensada, em que caminho buscaremos dentro dessa nova aprendizagem em
relação as novas tecnologias digitais.
O fato e que muitos desafios ainda se impõem as instituições de ensino,
que é a maior responsável pela aprendizagem formal com as demais organizações
que lidam com a aprendizagem ao longo da vida. A tecnologia educacional só é
entendida se houve uma forma de avaliar o processo de ensino aprendizagem em
função de metas educacionais perfeitamente definidas e nesse potencial só
depende do modo como o professor, alunos podem inserir no processo didático que
busca interagir na concepção e no desenvolvimento de todo um projeto
curricular. Porem o educador e o educando devem estar sempre buscando novas
maneiras de ensinar, e de aprender, desenvolveu-o dentro desse currículo
diferentes tecnologias para a prática pedagógica, que devem ser voltada para a
aprendizagem do educando, por que quando se trabalha com projeto se torna mais
fácil o ensino e aprendizagem.
As tecnologias da informação e comunicação têm provocado uma enorme
mudanças na vida e na prática dos educadores. Com evolução do tempo, essas
mudanças vão dar origem a modos de difusão do conhecimento e do aprendizado,
trazendo novas relações entre professor e aluno.
Portanto, devemos inovar a prática pedagógica com mídias digitais para tornar
nossas aulas mais atrativas, não utilizando somente o quadro negro e giz, mas
sim, fazendo na rotina escolar práticas educacionais de fortaleçam aprendizagem
de nossos alunos.
A maior dificuldade que se encontra
os alunos e a própria aprendizagem ,que
é um assunto que tem sido discutido pois a escola não tem dado conta, uma das
suas funções primordiais e o acesso do conhecimento cientifico na casa dessa
pesquisa e da leitura e da escrita. Que colaboramos com ideias e causas que interferem na aprendizagem
dos alunos. Destaco aqui alguns fatores tais como o ensino inadequado feito por
meio que são socioeconômico e cultural. Outros
fatores são a falta de motivação biológicas e psicológicas ,e com falta
de percepção atenção memoria e outros requisitos para a elaboração do
conhecimento escolar .Mas o fracasso maior e especificamente e a dificuldade de leitura e escrita , que trás
preocupação maior para todos os educadores.
O uso da tecnologia no currículo escolar e uma
realidade que ainda não e mais para ignorar ,e recusar, e algo que nos leva
como educador a refletir muito . Portanto, hoje os nossos alunos chegam à sala
de aula com as informações e com os conhecimentos que adquiriram na intenet. E nos
professores precisamos estar em sintonia para podermos acompanha-los na construção
desses novos saberes, portanto, se não acompanharemos ficamos a mercê da margem
dos acontecimentos. Nos como
profissionais da educação que somos ,que somos, e somos sabedores que só através da articulação dos
saberes que se constroem e transforma as praticas. Porém, a tecnologia da
informação e da comunicação são elementos chaves para estabelecer o ensino e a
aprendizagem. Com essa nova metodologia de ensino veio para que esta geração
venha a receber a melhor aprendizagem.
A Tecnologia
de projetos tem tido um grande avanço no campo da educação. Portanto vejo que
os projetos e as tecnologias da informação, comunicação, veio a provocar uma
enorme mudança na educação. E com esses projetos tecnológicos foram surgindo novos
modos de conhecimento e de aprendizagem. E também originou, e provocou uma nova
relação entre o professor e o aluno. Com esses projetos tecnológico que foram
surgindo possamos utilizar os sistemas eletrônicos, para buscar outros
conhecimentos poder ver a dimensão e o
impacto que surgiu na sociedade ,através dessa tecnologia .
Vejo que o uso da
mesma na educação deve ser incorporada no cotidiano da escola . Por que a
tecnologia da informação e da comunicação tem vindo a provocar enorme mudanças
na educação ,essa mudança deu origem novos modos do conhecimentos e da
aprendizagem sendo que a mesma provocou particularmente a nova relação entre
professores e alunos .E com a tecnologia passamos , a utilizar o sistema
eletrônico para torna as aulas mais atraentes e com isso deixamos de lado o
tradicional .porem Com a revolução da internet veio possibilitar que a
informação chegue mais rápida em qualquer lugar ,originando uma mudança nas
praticas pedagógicas e como também na comunicação e em outros aspectos tais
como o que se encontra dentro das leituras e na forma de escrever . A era da
informática vem-se afirmando devido o interesse que vem causando nos alunos e
professores .Curiosos e entusiasmado para aprenderem a mexer , ficam atentos a
todos os tipos de novidades que estão relacionado ao computador . Com essa
tecnologia tão avançada no mundo de hoje se tornou uma tarefa não só das
escolas mas das redes mundiais de computadores .
Outras questões e que neste
novo sistema do mundo tecnológico , o professor deixou de ser o detentor de
todo o saber ,e passou a ser um orientador .entre o aluno e o conhecimento que
a internet pode oferecer
Embora essas teorias entendam o conhecimento como fruto da interação com o meio,faz-se necessário compreender que nada impede que o conhecimento interaja com a informação,porém tudo indica que somente as ações espontâneas não são suficientes para gerar conhecimento.Para que haja aprendizagem necessitamos do auxílio de pessoas mais experientes,que possam facilitar o processamento da informação para tornar o processo da informação mais acessível.Assim,alcançar o nível de compreensão e o uso de objetos e atividades estimulantes para que o aluno possa estar envolvido com o que faz.Propondo assim, ao aluno oportunidades de explora-las e também possibilitar abertura para o professor, desafia-lo e,incrementar qualidade do conteúdo e a interação com o que está sendo estudado.Para que isso aconteça devemos buscar uma aprendizagem atualmente voltada por meio de projetos educacionais.
Atividade 1.5 A ideia de Projeto envolve a antecipação e algo desejável que ainda não foi realizado,traz a ideia de pensar algo que ainda não aconteceu e foi pensando nisto que trago um tema para trabalhar com meus colegas e alunos.O tema seria AS PLANTAS dentro de conteúdo da matéria CIÊNCIAS . Neste tema pretendo trabalhar com alunos sobre as variedades de plantas, se eles conhecem,se já tocaram.Buscarei fazer dentro dos conteúdos atividades que envolva-os para descobrir e produzir algo novo.Descobrir o tipo que solo,o nome cientifico da planta,se produzem frutos
Atividade 1.4 Pois foi através do projeto de tema CONFECÇÃO DE PETECA que busquei desenvolver junto com professores e alunos da escola que trabalhei por dois anos.Busquei dentro desse tema fazer com que envolvessem alunos e professores dentro de todas as áreas do conhecimento com o principal objetivo em trabalhar a interdisciplinaridade dentro das diferentes metodologias do tema do projeto.Esse projeto teve início no segundo bimestre e foi até seu final ou seja, dois meses.Foram envolvidos todos os alunos do ensino fundamental dessa escola,cerca de 1.200 alunos e 25 professores.Trabalhamos diferentes metodologias focando sempre dentro do tema.Os alunos ficaram com a outra parte que foi a de trazer os materiais usados como por exemplo:palhas de milho, penas de galinha,areia e etc, assim,juntos trabalhamos na confecção das petecas.O objetivo do projeto era buscar junto com professores e alunos a rever as brincadeiras antigas e interatividade entre eles.
É possível sim, porque todo e qualquer projeto é interdisciplinar, e pode ser trabalhado vários temas dentro de qualquer área do conhecimento.Além de tudo é um esboço de algo que se deseja atingir, pois é o sujeito da aprendizagem.E está sempre comprometido com as ações e sempre aberto a reflexão do novo tendo como característica principal do que pode ocorrer dentro dos temas a serem desenvolvidos pelos professores e alunos.
Um dos grandes colaboradores e pensadores sobre a educação pública.Exerceu grande influência no pensamento educacional, foi um grande guerreiro em favor da democratização da educação pública.Brigou junto com autoridades pelo direito absoluto da educação das crianças das classes desfavorecidas ou seja, crianças pobres que não tinham condições de estudar.Ele viu através da psicologia que elas seriam capazes de aprender.Para ele a escola seria um lar,para essas crianças pois ele acha que é a melhor instituição educacional que a criança deve ter.Portanto, é nesse lar que elas vão adquirindo base para a sua formação moral,política e religiosa.Porém devem ser respeitado como o meio supremo do aperfeiçoamento individual e social de cada um.Segundo Pestalozzi somente a educação poderia contribuir para que o povo conservasse os direitos conquistados,que só através dos estudos poderia mudar as terríveis condições de vida do povo.Pestalozzi contribuiu e contribui até hoje com seus conceitos de disciplina entre aluno e professor, e também com os novos recursos metodológicos,formação de professores,junto do estudo da educação como ciência.Ele com sua equipe foi um grande colaborador para todos da educação através de materiais pedagógicos,voltados à linguagem, e também para outras áreas do conhecimento.
II comentário
Celestin Freinet
Um grande educador francês desenvolveu atividades dentro da pedagogia que se tornou tão difundida que até hoje são utilizadas sem nunca terem ouvido falar dele.São os casos das aulas passeio, dos cantinhos pedagógicos e troca de correspondências entre as escolas.Não é necessário conhecer a fundo a obra de Freinet para fazer bom uso desses recursos.É só entender a teoria que motivou sua criação, que possibilitou os educadores identificar com a corrente da escola nova que foram nas primeiras décadas do século XX se insurgiu contra o ensino tradicional centrado no professor e na cultura enciclopédica, trocando e dando lugar para para uma educação ativa em torno do aluno.Ele como pedagogo somou ao ideário dos escolanovistas uma visão machista e popular tanto da organização da rede de ensino como do aprendizado em si.Sempre acreditou que é preciso fazer uma transformação na escola por dentro,pois é com essa mudança que exatamente ali que se manifestam as contradições sociais.Em sua teoria como pedagogo e educador era o trabalho e a cooperação que vem em primeiro plano,ele defendia seu ponto de vista em contraste com outros pedagogos,incluindo os da escola nova,que "não era o jogo que é natural da criança mas, ssem o trabalho"."Para ele o seu maior objetivo que deixava declarado para todos era de criar uma escola para o povo".
Como a vida é feita de sonhos, não
poderei deixar de sonhar. Já realizei grandes sonhos na minha vida, o primeiro
foi me formar como pedagoga, e fazer as especializações. e a segunda foi formar
o meu filho.Tenho mais um grande sonho para ser realizado neste ano de 2012 é a
construção da minha casa, onde estou morando,porque morro de aluguel. Confiar em Deus, que posso conseguir realizar
mas essesonho. Neste ano de 2012, comecei pela a segunda vez fazer o mestrado.O meu maior desejo é que desta vez chegarei até o final do curso.Pois estou enfrentado tantas dificuldade para chegar ate o curso, devido a distancia e condições financeira,etc. Que eu tenho que percorrer, é quase mil km.É tão longe que muitos colegas já desistiram de continuar na caminhada comigo. Estou só nesta caminhada, mais em nome de meu Deus eu vencerei. Porque é o meu maior sonho de terminar esse curso. Porque não quero fazer mais especialização, porque já tenho sete. Penso que só através desse curso estarei bem melhor financeiramente. Ai vou pensar em fazer o meu doutorado que é outro sonho de minha vida. “Não tenha medo do sofrimento, pois nenhum coração jamas sofreu quando foi em busca dos seus sonhos”. Como nós dez Paulo Coelho.
